Учитель ОБЗР из школы № 36 Евгений Парамонов – о срочной службе и воспитании будущих защитников

Преподавателем Евгений Алексеевич работает с 2018 года. До этого служил в УФСИН, а выйдя на пенсию по выслуге лет, решил посвятить себя подготовке допризывной молодежи. По словам педагога, школа тоже сродни армии, в которой юные патриоты должны усвоить самое главное – любить Родину.

Школа жизни

Связать судьбу с военной службой Евгений мечтал с детства. Поэтому выпускник городской школы № 3 отправился поступать в военный вуз, но не прошел по некоторым параметрам здоровья. Устьлабинец поступил в колледж, где получил профессию товароведа, а в 2002-м ушел в армию. Служил в пехоте, в 242-м мотострелковом полку в городе Камышин Волгоградской области.

– Это были два года насыщенной и интересной жизни, в постоянных учениях и выездах на полигоны, – вспоминает Евгений Парамонов. – Первые полгода наш батальон готовили к смене третьего батальона в Чеченской Республике, тогда еще шла военная кампания. А в мае 2003-го президент подписал указ о выводе срочников из Чечни. Планы поменялись, и нас перевели в батальонно-тактическую группу. Мы, конечно, были разочарованы, но приказ есть приказ. Как и во всех родах войск, в пехоте есть свои сложности. Новобранцам вначале приходится несладко, к примеру, делали длительные маршброски в полной выкладке с 12-килограммовым пулеметом наперевес. Я вначале даже похудел от таких непривычных нагрузок. Первое время нужно привыкать и к четкому режиму – подъемам и отбоям, утренним зарядкам. Но буквально месяц-другой – и все идет как по накатанной. Многие скучали вдали от дома. Для меня же расстояние не было проблемой, так как до этого уже учился два года в Майкопе.

Что касается армейских случаев, то ярких впечатлений осталось на всю жизнь, признается бывший пехотинец. В основном самые запоминающиеся эпизоды происходили на стрельбах.

– До сих пор вспоминаю свои первые дивизионно-тактические учения, в которых принимал участие весь Северо-Кавказский военный округ, – говорит Евгений. – Над нами летал легендарный вертолет «Черная акула». Загляделся на него и потерял бдительность. И тут объявляют: «Огонь». Вертолет как даст заряду со всех стволов! Я нырнул в окоп, забыв, что держался за приклад пулемета, стоявшего на сошках. Перевернулся да еще стволом по каске получил. Не сразу сообразил, что делать, но отстрелялся. Тысячу патронов за семь минут выпустил, ствол побелел – настолько раскалился. Пришлось после этого его менять. Таких курьезов было много, обо всем не расскажешь. Иногда и наряды зарабатывали – не без этого. В качестве наказания полдня бегали в полном защитном обмундировании, в противогазах и с оружием. Доходило до того, что приходилось поднимать противогаз, чтобы слить пот и не захлебнуться. Интересно было отрабатывать военные действия, когда один взвод занимает позиции, второй-третий идет в нападение. Стреляли друг по другу холостыми, взрывали учебные гранаты – мы называли это игрой «в войнушку». Считаю, что служба дала толчок в свободное плавание, научила самостоятельности и дисциплине. До сих пор, как и в армии, у меня порядок везде – и на уроках, и дома.

Один за всех

Вернувшись домой, Евгений по примеру отца устроился на службу в УФСИН, где работал на разных должностях, и в 2017 году ушел на пенсию. Попробовать себя в педагогической деятельности предложила жена Оксана – заместитель директора по хозяйственной части школы № 36.

– Решил, что новый опыт может быть интересным, и согласился. К тому моменту уже получил диплом Армавирской педагогической академии (как тогда назывался вуз). Пока служил в колонии, потребовалось высшее образование, чтобы получить звание майора. Поступил на факультет экономики и управления, – продолжает собеседник.

Вначале Евгений Парамонов преподавал ОБЖ с шестого класса. А с 2024-го ввели новый предмет «Основы безопасности и защиты Родины» – с восьмого по 11-й класс. Кроме того, как руководитель кадетского движения в школе Евгений Алексеевич ведет патриотическую работу со всеми классами, начиная с пятого.

– Моя задача – подготовить детей к различным жизненным ситуациям, чтобы они знали, как нужно действовать. Это и первая медицинская помощь, и уроки РХБЗ (радиохимической и биологической защиты), учимся правильно надевать противогазы и защитные костюмы, собирать-разбирать автомат Калашникова, – объясняет он. – Сменить сферу деятельности было несложно. Главное, сразу обозначить свою позицию в глазах учеников, чтобы была дисциплина. Это долгий кропотливый процесс. Каждый новый класс своего рода испытание. Но школа – та же армия, и здесь работают те же самые подходы. Например, когда за проступок одного отвечают все, это эффективная мера. Не хочешь слушать теорию – значит, всем классом пишем тесты или конспекты.

В конце прошлого года кабинет ОБЗР был капитально отремонтирован и оснащен в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети», который реализуется с 2025 года по решению президента РФ Владимира Путина.

– Появилось много нового, необходимого для практических занятий оборудования. Например, шины для оказания первой помощи при переломах, макеты гранат, – показывает педагог. – Большинству ребят это интересно. Что касается желания служить, здесь важна воспитательная работа не только учителей, но и семьи. Мальчишки относятся по-разному. Допустим, в предыдущем 11 классе было четыре выпускника, которые поступили в военные училища. А один парень не пришел на выпускной вечер, потому что у него были проводы в армию. Есть девятиклассники, целенаправленно планирующие идти в 10-11 класс, чтобы потом поступать в высшее военное училище. Уверен, что патриотизм – это, прежде всего, готовность защитить Родину в любой момент.