Как учитель биологии из Усть-Лабинска Мария Кликушина совмещает уроки, конкурсы и писательство

Химик-технолог по образованию, педагог по призванию и писатель по зову души – так в шутку говорит о себе преподаватель биологии школы № 2. Марии 36 лет, два года назад она переехала из Сибири на Кубань. О своем пути в профессию, адаптации на новом месте и творчестве она рассказала корреспондентам «СН».

Из Сибири – к мечте

Мария Кликушина родилась в Киселевске Кемеровской области. Мама преподавала историю и обществознание, поэтому выбор профессии был предопределен. Однако сначала девушка окончила Томский политехнический университет по специальности «Химик-технолог», полгода проработала на предприятии, затем вышла замуж.

– После декрета в 2016-м вернуться на прежнее место не получилось. Мама предложила попробовать себя в школе. В лицее, который я окончила, как раз была вакансия учителя биологии, – вспоминает она. – Первое время было тяжело. Ведь у меня не было педагогического образования, пришлось проходить курсы переподготовки. Мои представления о работе учителя сильно отличались от реальности. К тому же ученики воспринимали как ровесницу. Пришлось закалять характер.

В родном городе Мария отработала восемь лет, преподавала в классах с пятого по одиннадцатый. Признается, учительская работа нравилась. Но хотелось перемен и тепла.

– Иногда смотрела на карту страны и представляла, куда могла бы переехать. В итоге выбрала Краснодарский край. Морально готовилась к этому событию несколько лет, даже старалась не заводить близких друзей, чтобы не привыкать. Коллеги и родители волновались по поводу моего решения, но я была уверена, что все получится, – рассказывает собеседница. – В марте 2024-го задалась целью найти на Кубани работу. На одном из сайтов увидела вакансию в Усть-Лабинске и узнала о проекте «Учитель Вольного Дела», который реализуется фондом Олега Дерипаска. Условия были заманчивые – организационная поддержка, компенсация переезда и аренды жилья, стимулирующие выплаты.

Педагог прошла онлайн-собеседование и в конце августа переехала вместе с дочерьми. Сейчас 12-летняя Дарья и семилетняя Ариадна тоже учатся во второй школе.

Первые победы

Первый год оказался непростым. Сибирячке пришлось привыкать к кубанской жаре, а также успеть оформить детей в школу и детский сад. В новой школе ей дали пятые, шестые и седьмые классы, а также классное руководство – впервые в педагогической практике.

– Ученики встретили с интересом. Многие задавали вопросы личного характера: есть ли дети, откуда приехала, просили рассказать о Сибири. На уроке обычно находила пару минут, чтобы ответить, – говорит Мария Александровна.

Учитель биологии сразу замечает ребят с потенциалом и привлекает их к олимпиадам и конференциям. В прошлом году два ее ученика заняли призовые места на муниципальной исследовательской конференции.

– На уроках придерживаюсь принципа взаимоуважения. Всегда отвечаю на вопросы, иногда иду навстречу. Можем даже поменять формат урока, – делится педагог. – Однажды две семиклассницы попросили провести часть урока сами, так как заранее подготовились и выучили тему. Они объяснили материал одноклассникам и получили оценки. Потом признались, что почувствовать себя на месте учителя было нелегко. Используем разные формы, чтобы было интересно и нестандартно.

Своей личной победой Мария Кликушина считает участие в профессиональных состязаниях. В первый год работы в Усть-Лабинске директор предложила попробовать силы в конкурсе «Учитель года Кубани». Мария победила на муниципальном этапе и вышла на региональный. В прошлом году стала призером муниципального тура.

Сейчас преподает в шестых, седьмых и восьмых классах.

– С пятого класса спрашиваю ребят, кем они хотят быть. Объясняю, чтобы стать ветеринаром, врачом, фармацевтом, агрономом, нужна биология. Поэтому ее нужно учить сразу, а не с девятого класса, когда нужно сдавать экзамены. К восьмому классу ученики выбирают предмет уже более осознанно, – отмечает собеседница.

Уроки и вдохновение

Устьлабинка признается, что до сих пор не поняла, в какой момент почувствовала себя на своем месте. Есть у педагога и другая сторона жизни – творчество. Она пишет стихи и рассказы, мечтает издать книгу.

– Люблю свою работу, но хочется, чтобы и хобби перешло в профессию. Как ни странно, но биологию можно объединить с писательством. На уроках иногда использую творческие задания, – рассказывает она. – Например, в прошлом году с детьми сочиняли стихи. Говорю: «Сегодня почувствуем себя поэтами и будем писать стихи на биологическую тему». Даешь подобранную рифму в конце предложения, а ребятам нужно написать начало. Пятиклассники сочиняли сказки о грибах, писали сочинения про фотосинтез.

Интерес к творчеству у Марии со школы. Она вела дневник, вносила записи и впечатления, пробовала писать первые стихи. После переезда вдохновение вернулось.

– Как-то услышала понравившуюся мелодию. Подумала, почему бы не придумать под нее слова. И в ноябре 2024-го написала две песни, – вспоминает учитель.

Чаще всего вдохновение приходит поздним вечером. Сейчас у Кликушиной четыре сказки и около двадцати рассказов, часть выложена на цифровом сервисе электронных книг. Есть и подростковый роман, который пока требует доработки. Некоторые опубликованные главы ученики оценили и теперь ждут продолжения.

– В рассказах чаще затрагиваю отношения между мужчиной и женщиной. А сказки мои учат, что, несмотря на жизненные невзгоды, все будет хорошо. Важно лишь верить в лучшее, – говорит писательница. – В Усть-Лабинске написаны три сказки из четырех и большая часть стихов, среди которых есть, конечно, и произведения об учительстве. Но чаще это строки, отражающие мои личные эмоции, планы, мировоззрение. Почему выбрала форму сказки? В ней можно в аллегорической форме перенести что-то из жизни людей на сказочных персонажей. Приятно, что среди учеников есть те, кто тоже сочиняет. Один из шестиклассников спросил, может ли на уроке зачитать рэп. Говорю: «Если это будет рэп по биологии на изучаемую тему, то пожалуйста!» Казалось бы, что можно придумать про побег растения, да еще в виде рэпа? Но он сочинил. На следующем уроке зачитал при всех и получил пятерку.

В Усть-Лабинске Мария уже освоилась. В городе у нее появились любимые места, где нравится гулять, нашла друзей по интересам.

– На новом месте важно знакомиться с людьми, которые близки тебе по духу,  чтобы было с кем провести время вне работы, поддержать друг друга, поделиться. Здесь у меня появилось три подруги – все они тоже учителя. Нас объединяет еще и то, что все приехали из других регионов по программе «Учитель Вольного Дела». В этом учебном году планирую внедрить в работу больше творчества и неожиданных заданий. Поэтому самые интересные сюжеты еще впереди, – поделилась она.